招生问答

少儿相关咨询

家长：课程怎么安排？

VANBE： 首先要看孩子的基础和要求，来选择最适合自己的班别。有基础的孩子要先经过入学测试，方可进行上课，方便教师对孩子的基础做出全面的考察和把握。

家长：半路进去能不能跟上？

VANBE： 可以的，我们所有班级都是因材施教，根据孩子具体情况定制最适合孩子的教学方案，无须担心跟不上的问题。

家长：素描、漫画哪个好？

VANBE: 艺术没有说哪个好与坏的说法，所有的美术课程都是会对孩子的成长有很好的作用，要具体情况具体分析。比如：素描是基础，如果孩子非常喜欢画画，可以早点开始学，其中可以穿插一些有意思的课题等，毫无影响，反而孩子会有更大的兴趣、开发右脑和创造性思维。

家长：素描几岁开始学？

VANBE： 一般推荐10岁左右，若孩子从小就特别喜欢画画，尤其是比较痴迷的孩子，可以早点学，但不推荐8岁以下就开始学专业素描，因为比较枯燥，容易磨灭掉孩子对绘画的兴趣。

家长：教师会不会经常更换？

VANBE： 基本不会，教师都是全职，长期稳定的。偶尔会让其他教师给穿插一节特殊的课，来调节一下，但整体基本都不会变的。梵比的整体教师待遇在同行业中算较高的，同样的员工在这里上班甚至可以拿到原机构工资的几倍之多，所以也很好的避免了教师的离职。但真遇特殊情况教师离职，我们也会让不差于这个教师水平的老师顶上来。我们有完整、系统的教学大纲，孩子每节课都有详细的课评记录，新的老师也很容易跟进。

家长：什么是儿童画？

VANBE：从广义上来讲。十岁以前孩子的绘画，都叫儿童画。

从狭义上说，儿童创意画叫儿童画。只要这一年龄段的孩子发自内心的绘画，都带有儿童的心理和生理基本特征。所以，我们通常的提法，就叫它“儿童画”，国外一些发达地区，象美国、日本的十几岁的孩子喜欢画儿童创意画，当然也算儿童画。儿童画有年龄的限制，也没有年龄的限制，不同年龄的儿童画在画法要求上有一定的差别。不论是游戏性的涂鸦，或想象画、命题创作画与写生画，只要是儿童自己的创意，表现儿童自己趣味的都属儿童画。从反面讲，凡是大人意志为主导的简笔画、卡通画、临摹画、小老头画、小大人画，至少不能算是典型的儿童画。

家长：儿童为什么画画？

VANBE：人类在没有文字之前，就有了绘画。儿童在未学文化之前，就自发的萌发了绘画的欲望。从一两岁的信笔涂鸦开始，就反映了儿童的这种天性。绘画是无声的语言。画画是儿童的心理需要，他是一种感情发泄的方法。那种不能用语言、心情、动作表达之外的表达，就是画画，这是他们表达自己心灵智慧和心情感受的必要心理活动。爱画是儿童的天性，爱美是人类的共性。所以，儿童喜欢画儿童画。

家长：儿童画有什么基本特点？

VANBE：好的儿童画必须符合儿童的心理特点和生理特点。儿童与成人不同的是：天真幼稚、自由浪漫、无拘无束，、随心所欲、想象力强而写实性差。所以，好的儿童画具有以下几个特点：

1、天真性：儿童画的构思天真无邪，无拘无束，不合常理而通画理。

2、幼稚性：儿童画的造型及想法都很幼稚，这是由于他们年龄的生理和心理所造成的。

3、故事性：儿童画的内容有一定的故事性，他们的每一幅画都是一个美丽的故事。

4、随机性：儿童画的运笔随机自然，一笔过去，不修改、不做作。

5、自由性：儿童画的构图自由自在，随心所欲。

家长：儿童学画有哪几个阶段？

VANBE：关于儿童画的分段，目前有几种提法。我倾向于这样四个阶段：即涂鸦期、象征期、表现期、写实期。

涂鸦期分有目的的涂鸦（3岁至4岁儿童）、无目的的涂鸦（1至2岁）。

象征期为4至5岁的孩子；

表现期为6至7岁的孩子；

写实期也叫转型期，为8至10岁的孩子。

家长：儿童几岁学画才好？

VANBE：只要孩子能拿笔，自己已经爱涂涂画画的时候就可以让他画了。从无目的的涂鸦到有目的的涂鸦，主要是涂涂色、填填色。走出涂鸦期的孩子，就可以正式学画了。也就是四岁以上的孩子，他们能有目的的使用象征式的符号来表达自己的心意，就是学画的最好时期。

家长：儿童画与成人画有什么区别？

VANBE：大人因为成熟才美好，而孩子却是因为幼稚才可爱。这是不同年龄的美学特征，要求上有很大的不同。所以，我们必须站在儿童的角度来认识儿童画。认识儿童画中的天真幼稚是一种美，随机自然也是一种美。儿童画是儿童身心的正常反映。由于年龄的关系，他们往往是凭着想象看问题。所以，他们的作品必然是天真幼稚、自由浪漫的。

家长：儿童画为什么要保持天真幼稚的特点？

VANBE：儿童画的天真幼稚，是由于儿童天真幼稚的心所造成的。而儿童天真幼稚的心是其年龄特点的正常反映，是其生理和心理的必然写照。所以，儿童画应当天真幼稚。不幼稚反而失去了儿童画的美感。 自然界有一个规律：早期成熟早期衰败。所以，我们千万不要把孩子拉到成人的队伍里来。

家长：儿童应该怎样画画？

VANBE：儿童学画一定要给孩子们自由，还孩子的本色。开放式的方法，沿着适合儿童生理和心理的正确路线发展，家长和老师还要学会理解儿童，理解儿童的画。儿童学画寓教于乐，在快乐的游戏中培养他们的想象力、创造力和审美情趣，以素质教育的新理念培养他们的创造性思维。儿童学画既要反映物质世界，又要反映精神世界。也就是既要画出物体形象，又要表达自己的心灵感受。

儿童在涂涂画画中发挥自己的天性，用他们美丽的幻想，表达自己的情感世界。还有四个要点应注意：

1、儿童画来源于先天的本性和对生活的观察理解。

2、儿童在画画中是凭着感知找到一种感觉在画。

3、运笔中发挥的是一种情感，即心情和感受，表达的是自己的理解和理想。

4、儿童画造型要一笔一个结构，每个结构一笔画成。这个“一”很重要，因为“一”就是一切，一切就是一。每一副画都是这样，一笔过去，不修改，不做作。从最简单的“第一笔”开始，一笔一画，一心一意，到最复杂的“一个画面”结束，都贯穿着“一”的精神，这样简便易学，没有心理负担。

家长：如何循序渐进引导三岁小孩画画？

VANBE：2-3岁的幼儿开始涂鸦，爱拿他们能接触到的工具，比如铅笔、蜡笔、粉笔、钢笔，甚至树枝、木根等在他们认为能画的材料：如纸、书、墙、地板上又涂又画，当看到自己涂画出斑斑点点、条条块块时，就会非常高兴和满足。可这些小班的幼儿往往会出现拿着笔不知如何画的情景，如何引导幼儿画画，我们要采取循序渐进的方法：

让幼儿自由发挥，大胆作画

对于刚入小班的幼儿，我们不要求他画出来什么，只要他拿起作画工具在纸上涂鸦就可以了，让孩子根据自己的感受，自由发挥，他说是什么就是什么，养成爱动笔的习惯。

用多种绘画形式，激发幼儿兴趣

对于3岁的孩子，如果长时间只用油画棒作画，时间一长孩子就会失去兴趣。这时，我们可以采用多种绘画形式，如棉签画、吹画、水彩画等；也可在一张作品中，用多种作画形式；此外，还可利用手工与绘画相结合的形式，激发幼儿的兴趣。因为这种方式让幼儿体验到动手操作的乐趣，为幼儿所喜爱。此外，幼儿还可以在捏泥、折纸、粘贴等活动中获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。

幼儿在主动参与游戏过程中掌握绘画技能

3岁的孩子基本处于涂鸦期的表现期，对枯燥、单一的临摹不感兴趣，根据年龄特点，我们在游戏中可以采取这样一些形式：

通过游戏、激发兴趣。例如，我们在活动区中为幼儿投放了画线条的游戏内容。先带幼儿去观察饲养角，看看里面的小动物，观察一下笼子的样子，在区域游戏时，教师为孩子准备了印有大灰狼的白纸，生动地说：“动物园里的大灰狼要是走出来，会吃掉小动物的，咱们把它关到笼子里去好吗？”孩子们饶有兴趣地画了许多密密麻麻的线，把大灰狼关在了里面。不但达到了游戏目的，又培养了孩子们爱护小动物的情感。

让生活成为绘画的源泉我们可根据本地的环境、季节变化，来引导幼儿观察环境、体验生活。如春天，带幼儿到郊外游玩，引导孩子们有目的的观察，回到教室，让幼儿把看到的、听到的自然而然地表现出来，画的内容是孩子的亲身经历，孩子是绘画的主人，体会到其中的愉悦，兴趣也随之增加。

欣赏名画、感受美绘画来源于生活，又高于生活。为了进一步引导幼儿绘画，感受经典，可让幼儿欣赏一些名画。如在美术角放上希乐菲乐德的名著《鲜艳的水果》，感受其色彩的鲜艳，认识颜色的种类。另外通过观察大师的杰作，使幼儿感受美，从而大胆想象创作。如命题画“美丽的向日葵”，我们搜集名家的画、优秀的儿童画、教师创作的各种花卉，提前几天张贴在幼儿能看到的地方，用渗透式的方式让幼儿感受大师的作品。

在绘画过程中，增加幼儿的自信心

在绘画游戏过程中，我们要随时观察幼儿的情绪变化，对孩子点滴的进步和闪光点加以表扬、鼓励，当孩子遇到困难无以下笔时，要引导其大胆作画，积极参与。

家长：知道孩子在几岁，学习何种兴趣班最合适？如何给孩子选择兴趣班？

VANBE：看到周围的人们都在四处奔波为孩子选择这样那样的兴趣班，心里很是感慨。爷爷奶奶舍不得这么小的孩子就关在教室里，少了他玩的时间，压抑了幼儿好动的天性；妈妈觉得社会形势就是这样，大家都在学，你不学就会落后，一起跑就输了一筹；

其实兴趣班是有必要学，但要做好选择，不要求孩子能学到多少以后学校教育还要经历的东西，但可以学习些提高能力素质方面的东西，比如音乐、美术、舞蹈、棋牌、书法等等，关键在于培养孩子的兴趣，养成良好的学习习惯，为今后打下坚实的学习基础。

以下是专家访谈：如何为孩子选择兴趣班？摘录于此与大家分享

问：孩子的兴趣是天生的，还是后天培养的？

孩子的兴趣肯定是后天培养的，后天培养包括孩子的生活环境和大的教育的环境会影响他的兴趣的发展。最直接的就是咱们看到的音乐家、作家、世家等等。后天培养也存在一个时间的阶段，比如说孩子的艺术方面的、对音乐的感觉、语言方面很有感觉，如果我们提供环境和相关的引导，孩子就有可能有所成就。

问：孩子上哪种兴趣班，由谁来决定？

孩子和家长共同来决定，首先为什么讲不要让孩子决定，因为孩子对很多事物的认知是一个学习的过程，需要家长引导来共同来决定。

如何引导：第一步、在此选班前让孩子了解；第二步、带孩子亲身去体验；把孩子放在教学环境中；与孩子共同决定要不要选择这个班？与孩子确定，如果选择就要坚持下去。

问：多大可以开始学英语？学英语会影响孩子对母语的学习吗？

没有特别确定的年龄，主要在于：1）孩子学习英语的环境的情况；2）他母语掌握的情况。一般来说具有双语环境的家庭，一出生就可以学，如果不具备双语环境的家庭，两岁半到三岁开始学是可以的，当然这也取决于母语掌握的情况来定，这个阶段主要是提供英语听、说的环境。

英语的学习对母语没有影响，主要取决于两个条件：一是幼儿阶段的英语学习形式是什么？第二点是谁来教孩子学习英语？如果上述两个条件是非常适合孩子的，那么是不会影响的，反之亦然。

问：女儿刚5岁，想让女儿多学点东西，将来没准就向那个方向发展了呢！有什么建议吗？谢谢专家！

实际上孩子的兴趣的发展是一个持续的过程，可能会一直持续到初高中阶段。幼儿园阶段孩子兴趣广泛，但每一种兴趣的持续时间非常短，用一句话形容比较形象“三分钟热度”，这个现象是很正常的，是因为孩子对所有新的事物的好奇，注意力也不是很，会造成这种现象。

从孩子的年龄以及现实的教育现状来看，建议您在乐器或舞蹈方面和孩子共同选择一个适合她的兴趣培养的课程，比如小提琴、钢琴、电子琴、古筝。舞蹈的方向：练形体气质方面的比如芭蕾课程，如果孩子很有表现欲或表现力的孩子，可以选择中国舞是不错的。

回到现实来看，孩子马上要上小学了，在上学前需要给孩子做好学习上的准备。从目前现状来讲，写字方面的练习，拼音识字、阅读识字、阅读理解、看图说话能力的培养；在数学方面，比如运算（数的概念、10以内的加减法，）在5岁左右孩子的抽象思维和逻辑思维初步建立，女孩子对空间的概念相对于弱一些，建议这时候多接触一些立体的图形，让孩子对空间有所感知。

问：我儿子四岁半很喜欢英语，可我们没有这种氛围，我们该怎么办？请专家指导。

关于氛围，建议报班选择适合孩子的优质的英语培训机构，四方面来衡量：1）要选择大的、具有教学研发实力的机构；2）选择孩子喜欢的教材（原版或引进版）；3）选择老师，首先要听老师的语音是不是适合孩子？（三个判断标准：准确、清楚、慢速），看老师的教学方法孩子是不是喜欢？幼儿阶段的英语教学，孩子参与度高的游戏式教学是他们比较喜欢的；4）选择服务，从课前沟通、课后跟踪的这些服务是否满意，在选择前家长可以与已经上课的家长多沟通了解一下这个机构的情况。

家长为了孩子，要给孩子创造氛围，最好跟孩子一起学。你会发现自己的语言也会有很大的进步。家庭环境给孩子准备一些视听材料，比较适合四岁左右的孩子。比如有一些迪斯尼的英文动画片，美国Nick.J.R公司出版的一些适合3-8岁孩子学习语言的动画片，还有英国BBC公司出版式的一些动画片，都是适合这个年龄段的。孩子再大一些，到认读单词的时候，可以给孩子做个“英语角”一起做游戏，一起认读单词。在教育孩子上，很多家长都是第一次，所以跟孩子一起学，了解孩子，本身就是给孩子一种氛围。

问：我的儿子3岁了，我想给他报兴趣班，但不知道选哪个好？衡量一个兴趣班是否适合孩子，您认为什么最重要？

从孩子的年龄上来看，目前学习英语是比较合适的。报班选择适合孩子优质的英语培训机构，从四方面来衡量（同上）。当然最最重要的还是老师的选择上了。去看老师的精神面貌，老师的亲和力，敬业的态度，还有就是老师的耐心细心的程度；第二一点是课堂教学，三岁的孩子注意力很短，一般也就5-7分钟，所以在判断一个老师的课的好与坏，主要看老师的课程组织及教学目标是不是很清晰。如果10分钟还不知道老师的上课目的是什么，第二看老师课堂讲课量的输入，一般30-40分钟的时间，最多是3-4个词，多与少都不适合。

问：学习舞蹈、声乐、绘画、围棋、轮滑、跆拳道等，有年龄和条件的限制吗？

有年龄的限制，一般学习舞蹈建议孩子在4岁半以上比较合适。唱歌表演在3-4岁就可以开始，声乐（童声训练）在7-8岁左右开始，绘画（儿童画）从4岁左右可以开始，（初期建议给孩子用蜡笔或者油画棒来画，这样可以避免孩子以后握笔出现问题。）卡通画在7岁以后开始，素描在9岁以上开始学习。围棋在5岁左右比较合适，轮滑在4-5岁开始可以学习，跆拳道在5岁以后可以练习。

问：学习兴趣班一定要拿考级作为目标吗？

不反对考级，但是反对为了考级为孩子报班。考级是对孩子一个阶段学习的肯定，同时也是对他的老师教学质量的一个检验。所以一个教学体系如果缺少测评这个环节是不完整的。

问：有些家长说孩子学什么都没长性，今天喜欢这个明天又喜欢那个，当孩子的兴趣发生转移时，家长应该如何引导？兴趣班的学习，很多时候是家长的坚持决定了孩子的坚持。但当孩子失去兴趣时，家长还有必要坚持吗？

实际上孩子的兴趣的发展是一个持续的过程，可能会一直持续到初高中阶段。

幼儿园阶段孩子兴趣广泛，但每一种兴趣的持续时间非常短，用一句话形容比较形象“三分钟热度”，这个现象是很正常的，是因为孩子对所有新的事物的好奇，注意力也不是很长，会造成这种现象。孩子学习会碰到“瓶颈期”，这种时候是因为孩子看不到自己的进步，没有成就感。所以就不愿意继续学了。

家长应该正确指导孩子，第一点，为幼儿选择兴趣班，更多的是对家长的坚持的考验，对家长来说，孩子的兴趣容易培养，兴趣的保持是需要家长和教育者共同来鼓励孩子继续学习的。

第二就是当孩子碰到没有兴趣学习某一兴趣班的时候，有以下几方面的原因：一、教师出了问题，课堂教学不适合孩子。第二、家长出了问题，可能太急于教学的显性效果，

第三、孩子出了问题，他看不到自己的进步，没有成就感。

如何去做？当孩子没有兴趣的时候家长需要分析是以上哪块出了问题，找到问题所在去解决。对于教师的问题需要与教师沟通，自己孩子学习的目的和你的期望，这样老师就会清楚。是家长的问题，家长需要根据自己孩子的实际情况调整一下自己的期望值，第三是孩子的问题，与老师共同帮助是一个方面，另一方面“放下来”，把课暂时停下来让孩子调节一下再重新开始，但不是放弃。

中考相关咨询

家长：   中考学校相关内容

VANBE： 三个学科：素描、色彩、速写，中考素描、色彩两个小时；速写均为半小时到一个小时。

中考美术生大体分为三种：

一、参加独立招生考试的学生（2016年深圳盐田中学、深圳梅林中学、深圳坪山高级中学、深圳美术中学、深圳石岩中学等，美术、文化5月考，考完即可进入高中，不受深圳统一中考限制）；

二、美术特长生，一般为中考结束后一个星期在每个学校独立进行考试，学生录取比文理生低30-50分不等（如深大附中，文理生450录取，对应的美术特长生400分左右就可以录取）；

三、兴趣生，不用通过美术参加中考，仅仅是兴趣而已。

高考相关咨询

家长：   梵比画室主要有哪几种类型的班级，适合哪些学生报名学习？

VANBE:  梵比画室主要有普通班、精品班、名师班、成人班和高考集训班5种不同类型的班级，每一种班级都有细分，适合中高考、出国留学、考研、教师进修、兴趣爱好等学生报名学习，详情请致电4006550660咨询。

家长：    专业基础不好，该选择什么样的班呢？

VANBE： 首先，如果专业基础不好，我们建议你提前过来上暑假班，梵比的暑假班主要以梳理基础、明确方向、培养兴趣为主，随着课程的深入学习，学生都会在绘画水平、绘画方向和兴趣上得到非常显著的提升。

    其次，专业基础不好和选择班级没有必然联系，因为在每一个班里都有很优秀的同学，也有基础相对薄弱的同学。每一个班的老师都会根据学生的基础来单独进行教学安排，为孩子量身设计打造一个针对于每个人的学习计划。所以学生的基础不直接影响班级的选择。

最后，专业基础不好也是各有不同的，在梵比曾经出现过零基础的学生学了三个月考入清华大学美术学院的，而且每一年通过中央美院考试的学生也不在少数。但是这并不代表每一个零基础的学生一定能考上一个 什么样的大学，具体要看几点，第一，他学习的认真程度；第二，他的文化课的水平；第三，还有学生的悟性。这些因素综合起来，只要孩子用功学，天赋不算差， 一般在认真学的情况下，再加上一个好的文化课底子，在北京上一所大学并不是什么问题，甚至清华美院和中央美院都是很有希望的。

家长：   精品班和总监班有什么不同？

VANBE： 主要是师资和人数的区别。越好的班的老师越好，专业素质越高，所带的学生数越少，相应的学生的进步速度也就会越快，学费也就相应的贵了些，大家应该可以理解。

家长：   请问长期班有多少个学生？

VANBE： 长期班的人数在10人之内。老师在教学和带班等方面经验更丰富，，保证专业过线，长期班不作任何承诺。不管是长期班还是其他类型的班级，都是对学生尽职尽责的，不会有差别对待，这个请家长和学生可以放心。

家长：   请问一个班有几个老师？老师都是哪里毕业的？

VANBE：我们的师生比基本都是在一比十之内，也是我们正常的师资配备。梵比的老师大多都是毕业于九大美院和国内重点院校，且全部为本科以上学历。

家长：   各个班级的报名时间、学习时间和放假时间?

VANBE：梵比画室常年开课，随到随学。除春节固定放假3-5天外，全年节假日周末不休，其余时间学生均可前来咨询、报名、上课。

家长:    请问去贵校学习需要带什么？如：画具，生活用品等。

VANBE：报名时需要学生携带：有效身份证明原件。画板画架和画纸由画室提供，其余画材自备，也可从我们这里购买。

家长:    如何乘车到达贵校？

VANBE： 可以参考梵比官网上面的乘车路线，或直接手机导航搜索：梵比画室。

家长:    请问贵校集训班的课程安排是怎样的？

VANBE：请参考梵比高考集训课程体系。

家长 :    学生的绘画水平不一样，老师是怎么教学的呢？

VANBE： 我校的教学是以班级为单位，在每个班里必然会有基础上的差异。在教学过程中结合梵比教学大纲，按照同班不同组来进行管理，在每个班里，学生的专业水平有高一些的，有一般的，也有基础比较弱要重新巩固基础的。在不同的分组之后，老师会根据每组学生的具体水平，进行针对性的教学安排。例如素描基础课，基础弱一些的学生在画几何体， 而同时另外基础相对好一些学生在画一些大型的几何体组合静物。在同样课程下，对于不同水平的学生专业的提高是各有帮助的。所以家长不用担心孩子的专业基础 在这里跟不上或者是被其他同学拖下，我们会根据每个孩子不同的专业水平和接受能力，针对性的安排他的学习。

家长：   各省联考存在差异问题，请问贵校如何妥善安排差异问题？

VANBE：各省联考确有差异，但联考本身的要求并不高。我校老师每年都会针对各省的联考进行教学研讨，学校会对联考有个充分的时间准备，同时也会针对各省的不同针对各省联考进行具体的教学调整，每年我校联考的通过率几乎都是百分百。

家长：    请问贵校入学是否要考试？

VANBE： 是的，所有新入学的有基础的学员均需要进行入学测试，好让老师更好的了解孩子的基础，进行因材施教。

家长：   专业课基础不好，什么时候去学习好一些？

VANBE：如果学生对于美术专业不是很了解，又没有系统的学习过，那最好还是暑假就开始来学习。暑期里我们主要是对学生的基础进行梳理，对兴趣进行培养，对孩子的人生目标也有一定的规划与确立。暑期里的课程还是非常适合基础薄弱的孩子来学习的。

家长:    文化课基础不好，想先学习一段时间文化课，十月份再去学专业课会不会晚？

VANBE：这得具体看学生的基础，如果学生的绘画基础还过得去的话，这样安排是可以的。但是我们还是建议最好能早一点过来。对于文化课得具体看到一个什么程度，如果学生的文化课能够在400分以上，可以早点过来学习专业课。

家长:    零基础的学生可以报名吗？怎么上课？能跟上进度吗？

VANBE：零基础的学生当然可以报名，每年都会有一部分零基础的学生，入校学习后各班老师会对本班同学进行分组教学，每组学生专业水平相当，老师会根据每组同学进行针对性的教学。小组划分会根据学生的学习情况随时改变，让每个学生都能在学习中不断进步。

家长：   报了集训班是不是就一定可以考上目标院校了？

VANBE：不是的。并非学生报了集训班就可以高枕无忧了，我们的集训班只是通过学生和老师共同的努力来达到目标，而非通过其他渠道让孩子考入目标院校。所以说，在学习过程当中，若孩子不听劝说、不认真听讲、学习不努力，一样会考不出好成绩的。

家长：   是不是学生报了集训班之后只要考不上目标院校，集训费用回退吗?

VANBE：集训班包括基础学费和集训学费两个部分，其中基础学费是我们所必需的维持画室正常经营的根本。若j集训班学生经培训未达标，集训班学费我们是无条件全额退还的。

家长:    请问学校有宿舍吗？

VANBE：我校会给有需求的学生配宿舍，宿舍分为单人和双人间，学生缴纳对应宿舍的住宿费。